在蒙特梭利教室裡,每一個「我會自己動手」的時刻,都是孩子成長的重要一步。 在教室的用餐時間,孩子雙手拿著餐具,為自己盛飯、夾菜;老師不急著介入,但會在一旁觀察與陪伴。孩子們會思考:「我今天想吃多少?」、「我想先吃哪一道菜?」這樣的選擇,讓他們學會感受自己身體的需要。 當孩子自己動手時,不只是練習肌肉的控制與協調,更是在建立自信與責任感。當一碗飯菜由自己盛好端上桌,那份成就感會讓孩子更願意用心享受每一口食物,更是生活自理與自主選擇的練習。
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